Пример использования рабочего прототипа LMS-системы на базе Moodle на занятиях

Первый этап – создание прототипа своей LMS-системы. Курс по созданию своей LMS есть на моем сайте mosege.com разделе «Учителям».

В 2023 году, в качестве эксперимента, мною была создана на базе Moodle LMS-система. LMS-система (от англ. Learning Management System) — сервис для организации и управления обучением.

Сравнение популярных CMS-систем при выборе создания своего сервиса. CMS (Content Management System) — это система управления контентом, которая позволяет создавать, редактировать и управлять веб-сайтами без глубоких знаний программирования.

 

Рисунок 20. Оценка эффективности трёх популярных CMS-систем пользователями сети интернет

 

Moodle — самая мощная, гибкая и масштабируемая бесплатная LMS. Она подходит как для небольших курсов, так и для крупных образовательных проектов. Благодаря открытому коду и огромному сообществу, Moodle можно адаптировать под любые задачи, а его функционал превосходит конкурентов. Мои результаты использования онлайн-системы на базе Moodle при подготовке к ЕГЭ по информатике в 2022-2023 учебном году.

 

Рисунок 21. Рейтинг среди учителей Москвы.

 

Естественно, результаты ЕГЭ – это не влияние онлайн-платформ. Это совместный труд ученика, школы и родителей.

В 2023-2024 учебном году упор был сделан на работу с 10 инженерным классом. Наработки предыдущего года пригодились. Я начал использовать свою платформу для проведения самостоятельных работ по программированию, отработки некоторых задач по информатике и домашнего задания. Ближе к весне возникла необходимость для создания разных дополнительных вариантов демоверсии МЦКО для 7 ИТ-классов. И подготовка к ОГЭ по информатике. Платформа выступила невероятно удобным инструментом, так как закрытые группы, обратная связь, разные типы заданий, удобная организация и доступность позволили эффективно организовать свое рабочее время и больше уделить времени на творческую составляющую.

Ниже пример со скриншотами, как организовать курс, добавить учеников и наполнить курс контентом и задачами.

Для того, чтобы информация была более понятна, предлагаю ознакомиться с материалами на моем сайте mosege.com в разделе «Учителям». Рекомендую просмотреть курсы «Создание своей LMS» и «Знакомство с онлайн сервисами».

Этапы организации занятий в своей LMS на базе Moodle:

1.     Обучающая система создана и работает. Все настроено.

2.     Добавляете курс. Создаете пользователей или настраиваете самостоятельную регистрацию. Добавляете пользователей в курс, если он закрытый.

3.     Начинаете заполнять курс материалами. Создаете задачи.

4.     В курсе организовываете временные периоды доступа к материалам, оповещения, группы.

5.     Далее конвертация в отметки, поощрение учеников и радость от выполненной работы.

 

Рисунок 22. Скриншот готовой рабочей LMS на основе Moodle.

 

После авторизации на своем сайте перейдите в раздел «Администрирование» - «Курсы». Далее «Добавить курс». Настройка курса интуитивно понятна.

 

Рисунок 23. Скриншот личного кабинета администратора – «Курсы».

 

Для добавления учеников нужно зайти в раздел «Администрирование» - «Пользователи» - «Загрузить пользователей»

 

Рисунок 24. Скриншот личного кабинета администратора – «Пользователи»

 

После входа в раздел «Загрузить пользователей» можно скачать файл шаблона. Заполнить его и загрузить готовый файлик с заполненной таблицей. Загрузив пользователей переходим к добавлению оных в наш созданный курс.

Для добавления пользователей в курс нужно зайти в сам курс – «Участники» - «Зачисление пользователей на курс».

Рисунок 25. Скриншот личного кабинета администратора – настройка курса.

 

После зачисления пользователей можно назначить группы, чтобы были разграничения. Так как 10Т у меня один и разделения я не делал, покажу на примере двух восьмых ИТ – классов.

 

Рисунок 26. Скриншот личного кабинета администратора – настройка групп.

 

Заполнение курса материалами происходит в режиме редактирования.

Рисунок 27. Скриншот личного кабинета администратора – добавление материалов в курс.

 

Настройка времени доступа, количество попыток и другие настройки в разделе «Настройка курса».

Ниже пример настройки материалов для 9 класса при организации подготовки к ОГЭ по информатике.

 

Рисунок 28. Скриншот личного кабинета администратора – редактирование доступа к материалам курса.

 

После всех настроек можно выдавать задания на дом или на уроке – все зависит от плана работы по вашему предмету. После выполнения заданий учениками в результатах можно увидеть полную картину по каждому заданию.

 

Рисунок 29. Скриншот личного кабинета администратора – статистика выполнения заданий.

 

Итоги: удобно делать контент; добавлять пользователей; мониторить результаты.

Оценка эффективности использования рабочего прототипа LMS-системы:

Ученики получают обратную связь. Удобный и стандартизированный подход при выполнении заданий по информатике. Возможность учителем создания заданий и материалов в любое время, не взирая на разные факторы (технические неполадки или иные проблемы внешних систем). Возможность использования сервиса для демонстрации опыта с коллегами.